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一、专业名称及代码

专业名称：会计事务

专业代码：730301

二、招生对象及学制

   招生对象：初中毕业生或具有同等学力者

   学    制：三年

三、培养目标

宿州工业学校会计事务专业以服务会计事务行业为宗旨，以就业为导向，培养具有良好的思想政治品质和职业道德，具有扎实的会计专业必备基本理论知识和职业技能，具有熟练运用计算机等现代化手段进行信息处理的能力，具有熟练运用电算化操作软件适应企业一线需要的德、智、体、美全面发展的技能型人才。

四、毕业要求

1.专业知识：能够了解国家的企业会计准则及相关会计制度，掌握基本的会计、税法、财务基本知识，以及会计事务操作软件的应用方法和技巧；

2.解决问题：能够依法对经济业务做出准确判断并及时进行相关账务处理，能够熟练编制常用会计报表。

3.使用现代工具：能够熟练使用财务软件、现代网络资源和信息技术工具，并进行系统管理、系统设备维护以及数据库系统的维护。

4.服务社会：能够将所学的专业知识有效地服务于社会。

5.职业规范：具有良好的职业道德和操守、具有社会责任感，能够在实践中严格遵守职业道德和社会规范，履行责任。 

6.个人和团队：能够在多部门协作背景下的团队中承担个体、团队成员的角色。

7.沟通：能够就实践中遇到的财务问题与业界同行、各政府职能部门及社会公众进行有效沟通和交流。

8.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

五、主要就业岗位

1、主要就业单位：中小型工业企业和商业企业

2、主要就业部门：财务管理部门、税务部门、仓库管理部门、采购部门

3、主要从事岗位：电算化主管、会计员、出纳员、（成本、工资及资产）核算员、报表编制员、办税员、设备维护员、软件操作员、数据录入员、数据审核员、档案管理员、数据分析员等

六、课程设置及教学要求

1、公共必修课课程（表1）

表1   公共必修课课程设置及学时分配

（1）职业生涯规划

职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课，旨在对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

（3）职业道德与法律

职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行道德教育和法制教育，帮助学生了解职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

（4）经济政治与社会

经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育，引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等有关知识，提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

（5）哲学与人生

哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育，使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展过程中重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。

（6）语文

语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。在九年制义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字 的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

（8）英语

英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。在 九年制义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。

（9）体育与健康

体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。

（10）艺术

本课程包括音乐、美术、舞蹈等内容。

• 数学

数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。在九年制义务教育基础上，帮助学生进一步学习数学基础知识，培养学生运算技能，初步形成运用数学知识解决问题能力；激发和培养学生学习的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。

2、专业基础课程（表2）

表2 专业基础平台课课程设置及学时分配

（1）计算机应用基础

本课程主要包括计算机的基础知识，计算机操作系统的基本功能，掌握Windows的使用方法和Windows环境下文字录入、文本编辑、排版等操作，表格构造、数据计算、幻灯片的制作，熟练掌握一种汉字输入方法；了解计算机网络及互联网（Internet）的初步知识。

（2）市场营销

   使学生了解营销活动的作用，初步掌握市场细分方法和目标营销策略、营销组合策略的基本知识和国际营销调研方法，具备搜集、整理商业信息、分析消费者行为和推销商品的一般能力。

（3）财经法规与职业道德

主要通过会计法律制度、支付结算法律制度、税收征收管理法律制度和会计职业道德的教学，使学生在学习会计相关课程的同时，理解并熟练掌握与会计相关的最新财经法规和职业道德的内容，从而提高理论水平，指导实际会计工作。

（4）统计原理

掌握统计学的基本理论和基本方法。主要内容包括统计指标体系、统计调查、统计资料整理、抽样调查、统计分析等。

（5）税收基础

本课程主要目的是使学生了解纳税人在生产经营活动中的涉税业务，包括税务登记、核算计税依据、计算应纳税款、申报纳税等内容。

3、专业核心课程（表3）

表3 专业核心课程设置及学时分配

（1）基础会计

   通过本课程的学习使学生掌握会计的基本概念、智能、会计要素及会计等式，理解会计的核算对象、会计核算的基本前提与一般原则，会计要素间的关系，各种会计核算形式的特点及其适应范围，重点掌握运用借贷记账法进行记账凭证的填制，会计账簿的登记，以及运用各种会计核算方式进行企业经济业务核算，并能根据账簿内容，填制简要会计报表。

（2）会计电算化

本课程主要介绍会计事务系统的开发过程、系统的运行与维护，讲授会计软件的使用方法，通过学习，使学生具备运用计算机解决财务问题的能力。

（3）初级会计实务

通过本课程的学习，使学生有针对地学习到货币资金、采购与应付款项、存货收发、固定资产折旧与无形资产摊销、成本和费用、销售与应收账款、利润形成与利润分配、筹集资金、企业投资、财产清查、财务报表编制等业务的处理方法，从而将会计基本理论与实际会计工作更有效地结合起来。

4、实践技能课程安排及学时分配(见表4)

表4实践技能课程安排及学时分配表

（1）手工账实训

根据模拟企业的经济业务，采用真实的凭证、账簿等进行仿真实训，使学生熟悉企业会计工作流程及会计工作基本规范，熟练掌握会计凭证的填制方法、会计账簿的设置及登记方法，能阅读、编制和简要分析会计报表，通过实际模拟操作，增强学生对所学专业知识的理解和感性认识，了解会计信息系统，培养学生分析、解决实际问题的能力和动手操作技能。

（2）企业财务一体化实训

主要介绍企业总体战略与企业环境、企业营销战略、企业财务战略、基本技术分析（财务、市场、生产）、ERP沙盘战略与战术技巧。通过模拟的方法将专业知识用于企业经营，有利于培养学生的创新能力。

5、顶岗实习

学时数：600

到企业顶岗实习，结合工作内容撰写工作总结，培养学生的综合职业能力。

七、教育教学活动时间安排

1、教育教学活动时间分配表（表5）

表5 教育教学活动时间分配表（按周分配）

2

2、教学学时比例（表6）

表6  教学学时比例

八、教学进程表

1、教学进程表（表7）

表7 教学进程表

九、毕业条件

具有良好的思想道德和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准，同时必须修完本培养方案规定的全部教学环节，并通过规定的全部课程考试。

（一）毕业学分170分

（二）专业证书要求

本专业学生毕业必须获得：

1、通过规定的全部课程考试

2、通过规定的全部职业技能考试